Додаток 1
до наказу директора
Смолінського ліцею № 2
від 29.08.2024 р. н.№ 135
План заходів
щодо створення безпечного і здорового освітнього середовища в ліцеї
у 2024/2025 навчальному році
№ з/п |
Заходи |
Термін проведення |
Категорія учасників заходу (клас) |
Відповідаль-ний |
Діагностичний етап |
||||
1. |
Спостереження за міжособистіс- ною поведінкою здобувачів освіти: - опитування(анкетування) учасників осввітнього процесу; - діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; - дослідження наявності референтних груп та відторгнених у колективах. |
Упродовж року |
Учасники освітнього процесу |
Заступник директора х ВР, психолог школи, соціальний педагог |
2. |
Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських коллективах. |
Вересень |
Учасники освітнього процесу |
Психолог школи, соціальний педагог |
3. |
Спостереженя за поведінкою та взаємовідносинами учнів під час освітнього процесу та в позаурочний час |
Протягом навчального року |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Психолог, соціальний педагог, класні керівники |
Інформаційно - профілактичні заходи |
||||
1. |
Підготовка наказу «Про створення безпечного і здоровогот освітнього середовища в ліцеї у 2024/2025 навчальному році» |
серпень |
Заступник директора з виховної роботи |
|
2. |
Опрацювати на засіданні методичного об’єднання класних керівників лист МОН України від 23.08.2024 р. № 1/15281-24 «Про організацію 2024/2025 навчального року в закладах загальної середньої освіти» |
Серпень 2024 |
Педагогічні працівники |
Заступник директора з ВР |
3. |
Поновити памʼятку для педагогів «Маркери булінгу» |
Жовтень 2024 |
Класні керівники |
Заступник директора з ВР |
4. |
Контроль стану попередження випадків булінгу |
Протягом року |
Нарада при директорі |
Директор |
5. |
Вивчення законодавчих докумен- тів, практик протидії цькуванню |
Постійно |
Педагогічні працівники |
Заступник директора з ВР |
6. |
Консультативний пункт «Скринька довіри» |
Постійно |
Учасники освітнього процесу |
Директор, ЗДВР, психолог |
7. |
Співпраця з органами правопоря- дку та соціальною службою громади. |
За потреби |
Класні керівники,психолог, соц.педагог |
Адміністрація НВО |
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти |
||||
1. |
Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків |
Постійно |
Здобувачі освіти 1-4 класів |
Класні керівники |
2. |
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять |
Упродовж року |
Здобувачі освіти 1-4, 5-11 класів |
Кл. керівники |
3. |
Засідання шкільного парламенту на тему «Булінг – ми всі можемо допомогти це зупинити» |
лютий 2025 |
Шкільний парламент |
Педагог-організатор |
4. |
Години спілкування за участю представників поліції. |
Протягом року |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Педагог- організатор, класні керівники |
5. |
Перегляд та обговорення тематич- них відеосюжетів щодо ненасиль- ницьких методів поведінки та виховання, вирішення конфліктів, управління власними емоціями та подолання стресу |
Постійно |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Класні керівники, психолог |
6. |
Проведення заходів до Всеукраїнського тижня протидії булінгу |
23.09-27.09.2024 |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Класні керівники, психолог |
7. |
Тренінги до Всесвітнього дня охорони ментального здоровʼя |
07.10-11.10.2024р. |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Психолог, класні керівники, |
8. |
Заходи до Європейського дня боротьби з торгівлею людьми: -години спілкування "Торгівля людьми. Розпізнай небезпеку вчасно", «Торгівля дітьми - Психолог, класні керівники, небезпека для життя»; - Перегляд і обговорення навчального мультфільма та відео «Що таке торгівля людьми», «Торгівля людьми: Питання та відповіді» |
14.10-18.10.2024 14.10-18.10.2024 |
Здобувачі освіти 1-11 класів Здобувачі освіти 1-11 класів |
Психолог, класні керівники, педагог-орг. |
9. |
Проведення превентивних занять щодо випадків булінгу з використанням мережі Інтернет |
Жовтень |
Здобувачі освіти 5-11 класи |
Класні керівники, психолог |
10. |
Проведення щорічної акції «16 днів проти насильства» |
з 25.11 по 10.12.2024 р. |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Кл.керівники, психолог, педагог-орг. |
11. |
Заходи До Міжнародного дня толерантності ( за окремим планом) |
11.11- 15.11.2024р. |
Здобувачі освіти 1-11 кл. |
Кл.кер., педагог-орг., бібліотекарі, психолог |
12. |
Робота шкільної Ради з профілактики правопорушень |
Постійно |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Голова Ради профілактики правопору-шень |
13. |
Виховні заходи в рамках Місячника правового та превентивного виховання (за окремим планом) |
Березень |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Заступник директора з ВР, кл.кер. |
14. |
Поради дітям «Алгоритм дій у разі виявлення проявів булінгу (протиправних дій). |
Протягом року |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Психолог, соц. педагог |
15. |
Профілактичні бесіди з учнями щодо попередження злочинності та правопорушень, жорстокого поводження над дітьми, запобіга- гання дитячій бездоглядності, здійснення правового виховання, формування моральних цінностей та якостей, пропаганди здорового способу життя |
постійно |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Спеціалісти Служби у справах дітей, інспектори ювенальної превенції |
16. |
Урок безпеки в інтернеті (до Дня безпечного Інтернету) |
11.02.2025 р. |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Класні керівники |
17. |
Профілактичні бесіди щодо пропаганди здорового способу життя, формуванню моральних якостей та цінностей у дітей та підлітків |
Січень-лютий |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Сестра медична |
18. |
Проведення тижня БЖ на тему: «Вплив засобів масової інформації, соціальної реклами на прийняття рішення щодо вибору здорового способу життя» |
03.02- 07.02.2025 |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Класні керівники |
Психологічний супровід |
||||
1. |
Організація роботи психологічної служби закладу освіти з питань профілактики булінгу (за окремим планом) |
Серпень-вересень |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Психолог |
2. |
Надання соціальних та психолого-педагогічного супроводу здобува- чів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування) |
За потреби |
Здобувачі освіти1-11 класів |
Практичний психолог, соціальний педагог |
3. |
Соціально-педагогічний патронаж |
За потреби |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Соціальний педагог |
4. |
Поради батькам щодо зу для своєї дитинименшення ризиків булінгу та кібербулінг |
За потреби |
Батьки учнів |
Практичний психолог, соц. педагог |
5. |
Організація та проведення тренінгових занять щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти: «Булінг та його прояви», «Як правильно організу- вати роботу в класі, де є прояви булінгу», «Дії педагога в питанні протидії булінгу»,«Як не стати жертвою булінгу?!» |
Упродовж року |
Здобувачі освіти 1-11 класів |
Практичний психолог, соц. педагог |
Робота з батьками |
||||
1. |
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини |
Упродовж року |
Батьки здобувачів освіти |
Психолог школи |
2. |
Консультації з батьками: «Вікові зміни в поведінці підлітків», «Підліткова жорстокість: причини, шляхи подолання», «Що робити, якщо твоя дитина стала жертвою булінгу?!», «Що таке «булінг» та чому про нього треба знати всім батькам?!»,«Як не загубити дитину в Інтернеті». |
Упродовж року |
Батьки здобувачів освіти |
Класні керівники |
3. |
Інформаційна робота через інтернет-сторінки |
Упродовж року |
Батьки здобувачів освіти |
Практичний психолог, соц. педагог, пед.-орг. |